Pour une maternelle du XXIe siècle

PREMIÈRE PARTIE : GÉNÉRALITÉS
I.    L’école maternelle   
II.    Les locaux   
III.    Qu’est-ce qu’une école maternelle ?   
IV.    L’école maternelle éduque pour pouvoir instruire   
V.    Égalité   
VI.    L’éducation, ensemble de bonnes habitudes   
VII.    Éducation morale   

DEUXIÈME PARTIE : DE 2 À 5 ANS
VIII.    Éléments éducatifs dont dispose l’école maternelle   
Annexe : Exemple de fiche à développer à la demande de l’institution
IX.    Trois sections ou un seul cycle ?   
Annexe : Une journée dans la Classe des Petits

TROISIÈME PARTIE : LA GRANDE SECTION ET LE COURS
X.    Un cycle charnière intégré de préférence à l’école maternelle éducatrice   
XI.    L’éducation motrice, une nécessité pour apprendre à vivre en société   
Annexe : Quand et comment pratiquer les activités motrices dans une Classe des Grands ?
XII.    Du langage oral au langage écrit   
Annexe : De la dictée à l’adulte à l’élaboration collective d’un texte
XIII.    L’enseignement du chant   
Annexe : Comment leur enseigner à chanter
Annexe : De l’écoute musicale à l’expression corporelle
XIV.    L’enseignement du dessin   
XV.    Découvrir le monde : Les leçons d’observation (Vivant et Matière)   
XVI.    Découvrir le monde : Les leçons d’observation (Espace et Temps)   
XVII.    Mathématiques : Du repérage spatial et temporel à la découverte   
des formes et des grandeurs - Compter et calculer.
XVIII.    Conclusion